摘要
为更好地促进园林专业人才的培养,梳理园林专业存在的问题:课程课时设置不合理、学科师资力量薄弱、与社会需求的吻合度较低、与思政教育的融入点较少,探讨通过调整课程教学顺序、增加课程实践课时、构建新式课程体系、搭建资源共享平台、建设实践(实训)基地、持续推进课程思政来提高园林专业育人质量。
出处
《现代园艺》
2024年第21期178-180,183,共4页
contemporary horticulture
基金
中国高等教育学会高校数字思政精品项目“全方位育人视域下园林专业课程实践育人价值研究”(GJXHSZSZZY042)。
作者简介
第一作者:张蒙蒙(1993-),安徽阜阳人,讲师,研究方向:思想政治教育;通信作者:吴强(1981-),副教授,研究方向:喀斯特园林与生态环境。
