摘要
随着“互联网+”教育快速发展,学习通作为一种新型教育平台,在护理院校微生物学与免疫学混合式教学管理中崭露头角。本文分析了“互联网+”教育背景下学习通的教育价值,深入探讨了护理院校微生物学与免疫学混合式教学管理的难点,并就微生物与免疫学混合式教学中应用学习通的策略提出了相关建议,以期为相关教育工作者提供教学新思路。
出处
《中国新通信》
2024年第15期106-108,共3页
China New Telecommunications
作者简介
周燕琪(1992-),女,汉族,湖北武汉,长江大学学士,天门职业学院,教师,研究方向:护理专业教学;丁毓(1984-),女,汉族,湖北天门,东北师范大学学士,天门职业学院,讲师,研究方向:心理学。
