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功能性训练在中学体育与健康课堂教学中的可行性

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摘要基于我国新时代基础教育课程与教学改革的发展诉求,中学教育已从传统的知识教学变成聚焦核心素养培育为主的综合教育。在中学教育教学落实学生核心素养的改革实践中,体育与健康课堂教学具有独特作用,尤其对培养学生“核心素养的内核和载体之运动能力”的意义重大。本文主要结合中学体育与健康课堂教学,通过对功能性训练在课堂教学实践运用中展开可行性的探索,尝试有效课堂“教-学-练-用”策略优化方法,切实提高学生整体身体机能水平,促进学生运动能力及体育学习能力均衡发展。

作者周邦伦赵泽顺

机构地区云南农业大学云南师范大学

出处《新体育（下半月）》 2024年第9期61-63,共3页 New Sports

关键词功能性训练中学体育课教学可行性策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新体育（下半月）

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