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新课标为指导培养小学生数学核心素养的方法探究

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摘要新课标对小学阶段数学学科核心素养展开详细解读,说明其主要表现及其内涵。文章以新课标为指导,着重研究培养小学生数学核心素养的方法,指出教师可基于新课标创设教学情境、设计教学问题并组织相应活动,为提高学生数学认知水平,培养学生数感、量感等核心素养提供教学参考。

作者陈海棠

机构地区长汀县河田中心学校

出处《福建教育研究》 2024年第8期93-94,共2页

关键词新课标小学数学核心素养培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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