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新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践
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摘要
在新高考背景下,高中物理的教学模式迎来了调整,特别是在实验教学领域.本文探讨如何构建一个既高效又能引起学生兴趣的物理实验课堂.从物理学的基础理论出发,讨论科学实验情境的构建和分层教学的实施策略,旨在拓宽学生的知识视野,同时激发其学习热情.通过对实验情境多样化的探讨和分层教学应用的分析,发现一些方法能有效提升学生的参与度和理解深度,能够促进每位学生的全面发展.
作者
陈伟浓
机构地区
杭州师范大学附属中学
出处
《数理天地(高中版)》
2024年第18期69-71,共3页
关键词
高效课堂
高中物理
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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