情境教学法在初中英语教学中的应用被引量：2

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摘要情境教学法是一种情景式、代入式的教学模式,通过充分利用形象、创设典型场景,激发学生的学习兴趣,将认知活动和情感活动有机结合。情境教学法能有效激发学生的学习兴趣,提高他们的思维能力。初中阶段是学生英语学习的关键时期,为了提高初中英语教学质量,教师可采用多元化的教学方法。文章以初中生英语学习特点为基础,分析了情境教学法在初中英语教学中的应用价值,并提出了相应的应用策略。

作者李晶

机构地区江西省上栗中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第8期54-56,共3页

关键词情境教学法初中英语应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

作者简介李晶(1982-),女,江西萍乡人,江西省上栗中学,一级教师,研究方向为中学英语教学。

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教师博览（下旬刊）

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