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“三新”背景下高考语文作文命题的主要规律及针对性教学策略

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摘要 “三新”背景下,传统的高中语文写作教学已经很难满足学生能力提升的需要。在这种情况下,教师需要深入研读新课标和高考真题,立足教材内容,创新高中语文写作教学模式,开展有针对性的教学活动。基于此,本文结合近年来的高考真题,对高考语文作文命题的基本规律进行了简要分析,并从构建大单元体制、研读高考真题、组织专项训练和开展课外活动等角度,探讨了高中语文写作教学的具体策略。

作者刘颖

机构地区陕西省渭南市杜桥中学

出处《中学生作文指导》 2024年第10期158-161,共4页

关键词 “三新” 高中语文高考作文写作教学写作技能

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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