摘要
不同时代的青年有不同的青年文化表征。基于伯明翰学派的“风格—抵抗—收编”青年亚文化理论范式,本文创造性地提出“紊乱风格”“加剧抵抗”“复杂收编”的Z世代青年文化现象,清晰洞见Z世代亚文化的封闭性、娱乐性、倦怠性等特征。思想政治教育工作者应当把握时代脉搏,透过Z世代青年特征,厘清亚文化与主流文化的育人逻辑思路,挖掘亚文化与主流文化的共性价值,从而进行“良性收编”。
出处
《科学咨询》
2024年第15期277-280,共4页
基金
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“Z世代背景下高校网络文化育人创新研究”(项目编号:23XC0407)阶段性成果
重庆市高等教育学会2021—2022年度高等教育科学研究课题“‘Z世代’亚文化圈层下高校思政课程教学创新路径研究”(项目编号:CQGJ21B147)阶段性成果。
作者简介
肖凌云(1994-),男,汉族,重庆人,硕士,重庆电子工程职业学院马克思主义学院讲师,研究方向为网络思想政治教育、Z世代亚文化。
