摘要
随着社会的发展和教育改革的开展,培养学生的综合素质已经成为教育的重要任务之一.“岗课赛证”融通项目化教学模式是一种岗位实践、课程学习、竞赛活动和证书认证相结合的综合育人模式.该文通过对“岗课赛证”融通项目化教学模式的介绍和分析,探讨其在促进学生知识融合、提升能力、增强素养方面的作用,提出课程优化、校企合作、竞赛平台、证书对接等建议,强化育人效果,培养高素质人才.
出处
《通化师范学院学报》
2024年第8期140-144,共5页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学十四五规划2022年度一般课题“高职院校环境设计专业‘岗课赛证’综合育人培养模式设计与实践”(GH22610)。
作者简介
邹娜,女,吉林长春人,吉林工程技术师范学院艺术与设计学院副教授;潘思博,吉林工程技术师范学院艺术与设计学院学生(吉林长春130500);刘群,吉林工程技术师范学院艺术与设计学院学生(吉林长春130500).
