摘要
幼小衔接阶段是儿童教育过程中的重要时期,对儿童的全面发展具有深远影响。科学推进幼小衔接工作,能确保儿童顺利适应小学的学习和生活环境,这关乎儿童的终身学习路径发展。为改善当前我国幼小衔接教育现状,在对日本、美国、挪威等国家幼小衔接的经验进行梳理和分析的基础上,提出通过强化“双向衔接”的重要意义、提升家长的教育意识和参与度、建立反馈机制及时调整衔接方法、加强幼小衔接学习的连贯性等措施,以期改善幼小衔接过程,促进儿童顺利过渡。
出处
《教育实践与研究》
2024年第21期57-59,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学“十四五”规划2023年度教育决策咨询专项课题“家园共育视角下幼小衔接策略研究”(课题编号:2305021)研究成果。
