摘要
文章首先阐述了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人的价值意蕴,然后分析了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人面临的问题,最后论述了健康中国战略下医学院校辅导员与专任教师协同育人路径,包括坚持意识为先,转变协同育人观念;优化载体建设,创设协同育人情境;强化政策保障,创新协同育人机制。
出处
《西部素质教育》
2024年第16期117-120,共4页
Western China Quality Education
基金
校级科研项目“红医精神融入医学专业课程思政的主要困境及实践策略研究”成果(编号:23HYZX-01)。
作者简介
张莉(1995-),女,研究实习员,硕士。研究方向:思想政治教育。
