摘要
科学家精神全面融合了教育、科技、人才的育人元素,是“大思政课”铸魂育人的直接资源。当前,国际环境日益复杂、国家发展机遇与挑战并存,在“大思政课”改革中弘扬科学家精神既是厚植青年科技报国情怀的关键一步,也是凝聚科技强国青年力量的创新手段,更是建设创新型国家和世界科技强国的有力举措。实践层面上,构建“主渠道+主阵地”的思政协同机制、完善“点线面”的思政育人体系、形成“国家+地方+校本”的思政资源库是在“大思政课”改革中弘扬科学家精神的有力举措。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第15期58-60,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
华中科技大学教学研究项目“‘大思政课’视域下弘扬科学家精神的思政课改革创新研究”(项目编号2023023)的阶段性研究成果。
作者简介
董慧,华中科技大学马克思主义学院教授、博士生导师;段政,华中科技大学马克思主义学院博士研究生。(湖北武汉430070)。
