摘要
本文以国务院、办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》为背景,立足学院招生规模逐年扩大的实际情况,结合学习投入理论在现实教学中的反馈,针对近年来大学生在课上课下学习投入和学习效果之间的关系,对应用型本科类院校学生提出了提高学习投入度的策略,包括增强专业认同、内驱动力主导、人文精神关怀,以及改善教学环境等。
出处
《科技风》
2024年第24期148-150,共3页
基金
江苏省高校教育信息化研究课题重点课题(2023JSETKT033)
江苏省现代教育技术研究2023年度智慧校园专项课题(2023-R-107297)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2021SJA2492)。
作者简介
顾金媛(1986-),女,汉族,江苏连云港人,博士,副教授,主要研究领域为医学信息化;通讯作者:曹悦德(1988-),男,汉族,江苏连云港人,硕士研究生,讲师,主要研究领域为医学信息化。
