高校劳动教育的现实困境及优化策略--基于具身认知视角被引量：1

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摘要为了让学生成为德智体美劳全面发展的人才,文章基于具身认知视角,首先阐述了劳动教育的具身认知理论基础,然后分析了高校劳动教育的现实困境,最后提出了高校劳动教育的优化策略,包括完善劳动教育管理机制,构建良好的劳动育人环境;搭建多样化实践平台,注重身心一体;弘扬劳动文化,增强劳动教育过程的体验性。

作者季国斌殷俊洁向旭琪吴金益邓锐

机构地区江汉大学教育学院

出处《西部素质教育》 2024年第15期70-73,共4页 Western China Quality Education

关键词劳动教育具身认知高校

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

作者简介季国斌(1995-),男,助教。研究方向:思想政治教育。

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