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项目式学习在高中英语常规课堂教学中的实践与反思

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摘要在传统的高中英语课堂中开展项目式学习(PBL),是对传统教学方法的一种动态转变。在这种方法中,学生参与探索现实世界中的问题和挑战,增强学生的学习体验。这种方法促进了学生的积极参与、批判性思维和协作能力,这在全球化的世界中至关重要。PBL不仅将英语作为一门学科,还将其作为交流和分析的工具。

作者朱改转

机构地区甘肃省华亭市第一中学

出处《中学生英语》 2024年第28期155-156,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词项目式学习高中英语动态转变常规课堂教学 PBL 协作能力批判性思维实践与反思

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第28期

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