摘要
随着新一代信息技术的快速发展,传统产业迫切需要大量具备信息化能力的专业人才。然而,高校在培养人才的过程中存在传统专业课与新技术结合不足的问题。探索了一种将工业互联网技术融入电子信息类专业核心课程微处理器与接口技术的教学方法。在教学上,通过在抽象知识点之间合理搭配工业互联网相关的科普知识、借助思维导图为学生梳理知识点之间的关系、利用课余时间安排慕课资源进行学习等手段,进行教学探索尝试。在实践环节中,通过引入EtherCAT通信协议,让学生掌握使用微处理器接入工业互联网的技术。通过教学和实践验证,学生们不仅加深了对工业互联网的认识,同时还提升了使用微处理器进行编程实践的工程应用能力。
knowledge with popular science knowledge related to industrial internet,using mind maps to sort out the relationship among knowledge points for students,and arranging MOOC resources for learning in spare time.In the practical stage,by introducing the EtherCAT communication protocol,students can master the technology of using microprocessors to connect to the industrial internet.Through teaching and practical verification,students not only understand the industrial internet,but also improve their engineering application ability to use microprocessors for programming practices.
作者
赵宗民
厉夫兵
沈冰夏
ZHAO Zongmin;LI Fubing;SHEN Bingxia(Beijing Information Science&Technology University,Beijing 102206,China)
出处
《电子质量》
2024年第7期120-125,共6页
Electronics Quality
基金
北京信息科技大学2022年教改项目——“面向工业互联网开发的微处理器与接口技术课程教学方法研究与实践”(2022JGYB17)资助。
作者简介
赵宗民(1983-),男,河北邢台人,北京信息科技大学实验师,博士,主要从事微处理器与接口技术、电子电路系统综合实践、FPGA设计与应用等课程的教学,以及微处理器程序执行安全和系统可靠性方面的研究工作。
