摘要
文章以“双减”背景下初中英语高效课堂教学实践为主题展开研究,阐述高效课堂的定义,分析“双减”背景下初中英语高效课堂教学的价值。在此基础上,结合实践案例提出具体的方法措施,并从注重课前预习,充分激发自主学习意识;采用游戏教学,强化词汇的理解和记忆;结合信息技术,降低难点知识学习难度;整合教学资源,促进知识的应用和迁移四方面展开详细阐述,以期不断推动初中英语教学改革的实施,推动英语课程教育质量的整体提升。
出处
《学周刊》
2024年第24期35-37,共3页
Learning Weekly
作者简介
杜亚妮(1988.1-),女,汉族,甘肃平凉人,一级教师,研究方向:初中英语教育教学。
