摘要
高校教师的课堂话轮分配对高校课堂的组织监控功能是十分明显的,高校教师在高校课堂中经常占据着话轮转换以及话轮分配的地位。通过实证研究,对3位不同教学年限的高校教师的六节专业课进行课堂实录和录音转写,根据录音转写的文字进行数据统计与分析,并对个人恳请、全班恳请以及小组恳请的使用频率进行比较,以期为课堂中的师生话轮分配提供参考性建议,进而促进高校高校课堂的有趣性和思想性的有机结合,提升对大学生的教育实效。
基金
泉州市社会科学规划项目青年项目“优势视角下基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析”(课题编号:2023E10)的重要成果。
作者简介
黄殷殷(1990一),女,汉族,江苏南通市人,华侨大学中共党史专业、法学硕士,目前为泉州医学高等专科学校助教,主要研究方向:思想政治教育;通信作者:欧阳超群(1989一),男,福建漳州市人,硕士,讲师,目前为泉州医学高等专科学校讲师以及闽南师范大学2023级中国古典文献学专业博士生,主要研究方向:高职院校思想政治教育现代化研究、中国古典文献学。
