摘要
通过分析陶瓷艺术良好的人文性、教育功用,有着其他艺术治疗媒介的融通性和作为艺术治疗媒介的独特性,具备特殊儿童疗育媒介的优势。探讨陶艺作为艺术治疗媒介在特殊儿童的身体机能、心理疏导、环境适应力和创造力上起到良好的促进作用。
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第5期8-10,共3页
Ceramics Science & Art
基金
浙江省2023年教育科学规划课题《陶艺作为特殊儿童美术治疗的媒介研究》(2023SCG386)
浙江特殊教育职业学院2022年度校级科研创新团队《残疾人非遗技艺研究》(XKYTDJB202203)。
作者简介
范丽青(1978年-),女,浙江金华人,硕士,教授。研究方向:特殊教育、职业教育、艺术教育。
