摘要
中国传统数学的历史(中算史)是中华优秀传统文化的重要组成部分.留白创造式教学是中华优秀传统数学文化融入初中数学教学的一种有效教学方式.本文将讨论中算史在初中数学留白创造式教学中的应用.通过基于中算史料的课堂六“白”,呈现留什么白、如何留白及学生可能的补白和创新,解决为何留白、留白成效的问题.
出处
《中学数学月刊》
2024年第7期60-64,共5页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目“数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究”的阶段性研究成果。
