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传承优秀传统文化视角下对中职学校音乐课程教学的探索

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摘要将优秀传统文化知识与实践相结合融入学生的音乐课和日常生活中,能够帮助学生提高适应未来社会发展的能力。本文将从打造音乐教学创新团队和利用地方本土文化在学校的传承和创新的契合点出发,阐述如何提升学生欣赏优秀传统文化的能力、拓宽学生以音乐沟通社会的渠道。

作者易贞贞

机构地区灵川县职业中等专业学校

出处《戏剧之家》 2024年第17期187-189,共3页 Home Drama

关键词优秀传统文化传承音乐教学创新团队本土文化高质量发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

作者简介易贞贞(1985-),女,广西人,硕士,灵川县职业中等专业学校,办公室主任,讲师,研究方向:音乐教育。

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