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小学低年级综合实践活动课程趣味课堂创设探索

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摘要小学低年级综合实践活动在教学上,教师应注重学生兴趣的开发;在基于表层的兴趣上,把“趣”深挖、扩大、整合,结合方法指导课,把方法细致化,方法重复练习,帮助学生把方法迁移;让低年级的综合实践活动课堂灵动起来,帮助学生建立探索世界的能力。

作者罗红

机构地区广东省东莞市常平镇第三小学

出处《课程教学研究》 2024年第3期97-100,共4页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词小学低年级兴趣方法指导

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

作者简介罗红广东省东莞市常平镇第三小学教师。

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课程教学研究

2024年第3期

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