摘要
在大思政背景下,高职思政教育工作需要坚持“三全育人”的基本方略,将思政教育渗透到学生成长的各个方面,发挥校园阵地的育人价值,为广大高职学生培根铸魂。基于此,深入分析了“大思政课”对高职思政教育的要求,在此基础上从思政教育主体、思政活动课程建设以及思政育人载体等方面提出了教学策略,以期推动高职思政教育工作的创新发展,探索更多有效的育人途径。
出处
《世纪桥》
2024年第7期51-53,共3页
Bridge of Century
作者简介
李菊(1995-),女,河南泌阳人,助教,硕士,从事思想政治教育研究。
