摘要
新媒体对激发高职学生学习兴趣具有至关重要的作用。在线互动平台、视听材料、实时交流互动等可以唤醒学生学习英语的动力。新媒体还为学生提供了更加多样的学习途径,同时教学效果的提高也离不开新媒体的助力。新媒体可以帮助学生即时反馈,使教学更具针对性。基于此,文章对新媒体背景下提升高职英语教学互动性的实践展开研究,明晰在此背景下提升高职英语教学互动性的重要性,进而分析具体实践策略,以充分挖掘新媒体应用于高职英语教学的潜力,推动高职英语教学工作的有效开展,提高高职学生的素质。第一,互动式教学环境的营造是基础,需要教师合理安排物理空间,同时利用虚拟现实技术,营造开放包容的课堂氛围,使学生能自由表达和交流。第二,运用新媒体技术开展教学工作,其中包括但不限于运用社交媒体、教学管理系统和在线协作工具等,以有效支持学生和教师之间的交互。三是设计互动式教学活动,以有效增强学生参与感。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第7期132-134,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度重庆资源与环境保护职业学院“网络自媒体时代下高校思政课堂教学方法和手段的创新研究”成果,项目编号:zhxy202320。
作者简介
周龙燕,讲师,研究方向:英语教学。
