摘要
课程思政是我国教育改革的重要举措,也是我国教育模式的创新发展,对做好高校意识形态工作具有重要推动作用。现代信息技术的发展突飞猛进,以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会进入了信息化的时代。文章探究如何以信息化教学为外驱动、以课程思政为内驱动,双驱动教学模式促使课程以学生为中心,落实立德树人根本任务,在提升学生英语语言运用能力、跨文化交际能力、创新能力等综合素质的过程中凸显价值引领和精神塑造,构建课程育人格局,发挥课程育人功能。
出处
《海外英语》
2024年第9期149-151,165,共4页
Overseas English
基金
2022年度山东省人文社会科学课题——“课程思政”背景下山东省理工院校大学英语教师教学效能感的调查与研究(课题编号:2022-JCWX-10)
青岛理工大学2023年度本科教学改革与研究项目——大学英语“课程思政+教育信息化”双驱动教学模式的构建与应用研究(项目编号:F2023-140)
青岛理工大学2022年度本科教学改革与研究项目:新文科背景下基于混合式教学的“四有”大学英语课程思政创新实践(项目编号:F2022-115)。
作者简介
王致奎(1971—),女,山东省青岛市人,讲师,研究生,主要研究方向为应用语言学与英语教学;孙晓燕(1981—),女,山东省青岛市人,副教授,研究方向为应用语言学、英语教学法。
