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Orem支持教育系统对胎膜早破产妇负性情绪及分娩结局的影响 被引量:1

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摘要 目的探讨Orem支持教育系统对胎膜早破产妇负性情绪及分娩结局的影响。方法采用方便抽样法,选取信丰县妇幼保健院于2022年1月—12月收治的108例胎膜早破产妇为研究对象,根据收治时间进行分组,其中将2022年1月—6月收治的54例产妇纳入对照组,另将2022年7月—12月收治的54例产妇纳入观察组。对照组实施常规产科护理,观察组在常规产科护理的基础上实施Orem支持教育系统干预。比较两组产妇入院时、出院时的负性情绪评分、分娩方式及不良母婴结局发生率。结果干预后,观察组的焦虑及抑郁情绪评分均低于对照组(P<0.05);观察组的阴道分娩率为87.04%,高于对照组的70.37%,观察组的剖宫产率为12.96%,低于对照组的29.63%(P<0.05);观察组的不良母婴结局发生率为5.56%,低于对照组的22.22%(P<0.05)。结论对胎膜早破产妇实施Orem支持教育系统干预,能够明显缓解产妇的负性情绪,改善产妇分娩结局。
作者 陈丽美
出处 《当代护士(上旬刊)》 2024年第6期62-65,共4页 Modern Nurse
作者简介 陈丽美,女,本科,副主任护师。
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