我是整理小能手

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摘要生活中,很多孩子不爱整理、不会整理,长此以往,孩子们的动手能力就得不到提高,今后的工作、生活质量也会受到影响。本次班会,我从学生的抽屉整理着手,增强他们的整理意识,引导学生形成自理能力,学会收纳之法。环节一:情景再现,明问题师:同学们,学校下周就要进行“最美教室”评比了,大家都很期待,但301班的小明同学有点慌了。猜一猜,他为什么会着急呢?(出示小明的抽屉照片)他的抽屉——怎么样?

作者杨海燕

机构地区湖北省宜都市实验小学

出处《新班主任》 2024年第6期32-33,共2页

关键词情景再现班会自理能力抽屉动手能力猜一猜整理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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1陈晓宇.谈信息技术与初中语文教学的整合[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2018(11):50-50.

新班主任

2024年第6期

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