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在小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要小学数学教学不仅需要教授学生们数学知识,还应当教会他们数学思想方法。因此,如何在小学数学教学中渗透数学思想方法成为教师关注的话题。教师不仅可以从教材中挖掘数学思想方法,还可以在知识形成过程中、在解题钻研过程中渗透数学思想方法。数学思想方法有助于引导学生学习数学知识,帮助学生领悟数学知识的内涵,提升学生的数学素养。

作者卢钊

机构地区贵州省毕节市纳雍县第七小学

出处《求知导刊》 2024年第11期83-85,共3页

关键词小学数学思想解题方法渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介卢钊(1968-),男,贵州省毕节市纳雍县第七小学。

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