摘要
新工科背景下高校面向对象程序设计课程中仍然面临教学形式单一、学生学习积极性不高等问题,这将会对课程质量产生严重影响。基于此,本文在新工科背景下探究面向对象程序设计课程改革策略,以现有问题为出发点探究改进措施,以便能够为高校课程改革提供参考借鉴。
出处
《科技风》
2024年第15期83-85,共3页
基金
2023年广西师范大学校级教育教学改革研究项目(2023SZJG20)
自治区级线下一流本科课程《数据结构》(202103)
广西高等教育本科教学改革工程项目:工程能力为导向的信息安全专业建设研究与实践(2023JGA141)。
作者简介
梁晓萍(1992-),女,壮族,广西桂林人,博士研究生,讲师,研究方向:计算机教育与图像处理。
