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数字解剖学科研和教学中的伦理学问题探讨

Ethical exploration of digital anatomy in scientific research and teaching
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摘要 随着现代科学技术的飞速发展,数字解剖学也得到了空前的发展和应用。人体标本经过铣切获取数字图像,利用计算机信息技术进行分割和重建将其数字化,制作成人体三维解剖学数据集,可广泛应用于教学、科普及研究工作中[1]。开发的数字解剖学教学软件图像生动逼真,结构清晰,可从任何方位和角度观察单个器官的形态结构,也可以整体观察各系统、器官的空间位置和毗邻关系,并可随意放大和缩小,有利于学生更好地理解和学习。
作者 孟海伟 冯蕾 姚远 汤煜春 刘树伟 Meng Haiwei;Feng Lei;Yao Yuan;Tang Yuchun;Liu Shuwei(Department of Anatomy and Neurobiology,School of Basic Medical Sciences,Digital Human Research Institute,Shandong University,Ji’nan 250012,China)
出处 《解剖学杂志》 CAS 2024年第1期87-89,共3页 Chinese Journal of Anatomy
基金 山东大学教育教学改革研究(2023Y155) 山东大学齐鲁医学院教学改革研究(qlyxjy-202337)。
作者简介 第1作者:孟海伟,E-mail:hwmeng@sdu.edu.cn;通信作者:刘树伟,E-mail:lshw@sdu.edu.cn。
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参考文献3

二级参考文献9

共引文献53

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