摘要
抗挫能力是衡量学生的身心是否健康发展的关键指标之一。而体育教学承担着培养学生的抗挫能力的重要任务。因此,文章探讨了在小学体育教学中增强学生抗挫能力的策略,从多个方面提出实操建议,如鼓励学生积极竞争和合作,为学生设定发展目标,并对学生的努力与进步给予奖励,教导学生如何认识与处理挫折,为学生提供他们所需的支持,提供多元体育项目让学生大胆尝试。
出处
《新课程研究》
2024年第11期117-119,共3页
New Curriculum Research
作者简介
陈德铁,福建省福鼎市前岐中心小学教师,研究方向为小学体育教学。(福建宁德355203)。
