期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指向深度学习的小学数学单元教学路径探究

在线阅读下载PDF

导出

摘要教师利用深度学习来推动单元教学工作,不仅能够提高学生对数学知识的理解与掌握能力,还能够强化单元教学工作的科学性与系统性.文章首先依托国内外学者的研究论文整合了深度学习的理论基础及基本概念,认为小学数学教师需要按照“目标明晰”“系统讲解”以及“质疑批判”等教学原则进行备课与教学,并以苏教版小学数学教材为例,通过案例分析的方式阐述了教师可采用“营造环境”“优化教法”“动手操作”以及“考核评价”四种策略开展单元教学工作,从而响应深度学习观的教学要求.

作者洪海

机构地区黔西市锦绣学校

出处《数学学习与研究》 2024年第2期95-97,共3页

关键词小学数学深度学习单元教学路经

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1郭瑞,郭淑萍.刍议如何在小学大单元教学中引发学生的深度学习[J].小学生（多元智能大王）,2023(11):151-153. 被引量：3
2王红梅,陈瑜,胡渝鱼,袁懿.小学数学单元教学设计关键要素分析的策略探析[J].教学与管理,2023(32):54-59. 被引量：12
3刘妍萍.小学数学单元结构化教学模式实践与探索[J].试题与研究,2023(36):93-95. 被引量：5
4李虹,张晶晶.深度学习视域下的小学数学教学策略[J].学园,2023,16(30):41-43. 被引量：1
5董璐.深度学习背景下的小学数学教学策略[J].天津教育,2023(30):34-36. 被引量：3

二级参考文献17

1陈力,朱华锋.数学结构化教学深度发生的策略探究[J].小学数学教育,2021(13):7-9. 被引量：5
2林惠美.探析基于深度学习的小学数学课堂教学[J].试题与研究,2021(17):169-170. 被引量：1
3俞红珍.教材的“二次开发”:涵义与本质[J].课程．教材．教法,2005,25(12):9-13. 被引量：172
4孙银黎.对深度学习的认识[J].绍兴文理学院学报,2007,27(11):34-36. 被引量：73
5安富海.促进深度学习的课堂教学策略研究[J].课程．教材．教法,2014,34(11):57-62. 被引量：1050
6吕世虎,杨婷,吴振英.数学单元教学设计的内涵、特征以及基本操作步骤[J].当代教育与文化,2016,8(4):41-46. 被引量：178
7郭元祥.教学质量的发展性评价与过程监测——谈课程改革的深化(9)[J].新教师,2016(9):13-15. 被引量：4
8吕世虎,吴振英,杨婷,王尚志.单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用[J].数学教育学报,2016,25(5):16-21. 被引量：170
9屈佳芬.引领学生深度学习:路径与策略[J].江苏教育研究,2017,0(10):72-75. 被引量：42
10李润洲.指向学科核心素养的教学设计[J].课程．教材．教法,2018,38(7):35-40. 被引量：150

共引文献18

1章小超.数字化社会背景下小学数学教学与信息技术的整合问题研究[J].数学学习与研究,2023(27):74-76. 被引量：2
2周祥清.新课程理念下的小学数学大单元教学探析[J].教育与装备研究,2024,40(3):38-41. 被引量：3
3张欣.深度学习下的小学数学单元主题式教学研究[J].数学学习与研究,2024(5):74-76.
4何林林.核心素养培养导向下小学数学单元整体教学设计——以“万以内数的认识”为例[J].数学学习与研究,2024(6):134-136. 被引量：3
5张小琪.核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究[J].当代教育家（下半月）,2023(11):64-67.
6杨世文.基于大概念的小学数学单元教学设计研究[J].求知导刊,2024(14):20-22.
7张凤芹.整体设计理念下小学数学教学实践策略探究[J].数学学习与研究,2024(11):128-130. 被引量：1
8王乌蘖.基于结构化的小学数学单元教学策略[J].亚太教育,2024(14):147-149.
9卓玛加.基于学习路径分析的小学数学单元整体教学探索[J].试题与研究,2024(19):147-149. 被引量：1
10魏振玲.小学数学大单元教学有效性方法分析[J].新课程教学（电子版）,2024(11):48-50.

1史维玮.绘本阅读,让英语课堂教学展示精彩[J].文理导航,2024(13):55-57. 被引量：1
2付兵儿.“四史”教育融入高校思政课的四维审视[J].文教资料,2024(1):44-47.
3杨凌一.HPM视角下小学数学课堂教学的有效策略[J].小学教学研究,2024(8):47-49.
4钱洪.概念图和思维导图在初中语文教学设计中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(4):0129-0132.
5陈小红.基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨[J].基础教育论坛,2024(3):74-76.
6顾梅梅.小学数学课堂中问题情境的设计策略[J].学园,2024,17(10):72-74. 被引量：2
7李培存.小学体育如何通过阅读活动增强学生的体育兴趣[J].小说月刊（下半月）,2023(24):87-89.
8常罗.借助生活化案例提升高职工程力学教学水平——以力矩力偶知识点为例[J].广西教育,2024(3):152-155.
9史成娟.基于学习策略的小学数学观察能力培养路径[J].华夏教师,2024(4):30-32.
10魏晓燕.小学数学生活化教学探索——以“圆”为例[J].数学学习与研究,2024(3):35-37. 被引量：1

数学学习与研究

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部