摘要
“双减”政策实施后,要提质增效,布置拓展作业成为初中英语教学的必然要求。拓展作业的设计与传统作业设计有所不同,其更加注重学生英语综合发展。拓展作业可设计生活化作业、实践性作业、综合性作业等,以丰富学生体验,提升学生英语交流、实践能力,助力学生发展和进步。
出处
《福建教育学院学报》
2024年第3期38-40,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福清市教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下初中英语单元作业设计研究”(课题编号:FQ2022ZX30)。
作者简介
陈艳华,女,福建省福清洪宽中学一级教师。
