摘要
剪纸工艺作为中华民族的优良传统和世界级的非物质文化遗产,是集创作、美术、手工、雕刻、文化、装饰、数学于一体的综合民俗艺术。本校探索了剪纸特色课程进校园的可行性,通过丰富课型、与实践基地联动等路径,推动课程开展,同时还结合专项课题,积极探索有效的实验内容和途径,发挥地域人文优势,把“农村乡土文化资源”与剪纸特色课程有机结合,通过形式多样的社会实践,将地方特色文化引进剪纸特色课程,逐步培养了学生的艺术技能、创新精神和创造能力,有效丰富了学生在中华优秀传统文化方面的积淀。
出处
《教育探究》
2024年第2期29-32,36,共5页
Educational Study
作者简介
苏章腾(1976—),男,福建省永安市第二中学一级美术教师,主要研究方向为中学美术教育。
