摘要
循证教学作为基于证据的教学策略,成为国内外对于教学有效性深入探究的重要方向。循证语文教学主张建构循证课型,将语文教学实践建立在科学证据的基础上。循证课型的建构主要从鉴赏课型、方法课型、表达课型和练习课型等方面着手,试图在科学精神的指引下培养学生的认知理性,同时对语文重视感性和偏重人文做出补充和平衡。
出处
《中学语文教学参考》
2024年第11期21-23,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
2021年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)一般项目“基于“学生—教师—家长”匹配数据跟踪分析的初中生语文学业水平提升实践研究”研究成果。
