摘要
地学类专业野外实践课是有机融入思政教育元素的有效途径。在野外实践过程中融入思政教育,对于学生提升专业自信、增强学习热情、激发爱国情操、培养责任担当具有重要意义。本文以地学类专业野外实践教育为主线,在地质实践过程中,有机提取哲学思维、科学精神、家国情怀、爱国主义四个方面思政育人元素。通过案例式、研讨式、情景式、分组式等教学方式,使思政教育润物细无声地融入野外地质实践过程中,提升学生学习专业兴趣,培养道德品质,激发爱国热情,达到了思政教育与专业实践教育的“同向同行”。
作者
孟凡超
吴孔友
张立强
鄢继华
MENG Fanchao;WU Kongyou;ZHANG Liqiang;YAN Jihua
出处
《中国地质教育》
2024年第1期128-131,共4页
Chinese Geological Education
基金
教育部油气田开发地质课程虚拟教研室项目
山东省研究生优质教育教学资源项目“《油气勘探综合技术实训》岩矿鉴定与地球化学数据案例库建设”(SDYAL2022027)。
关键词
地质野外实践
课程思政
育人元素
geological field practice
ideological education in curriculum
personnel training elements
作者简介
孟凡超,男,教授,主要从事岩浆岩的教学和研究工作。
