摘要
新工科背景下,产教融合课程的建设对本科高校培养应用型人才具有重要意义。文章分析了生物分离工程课程在教材内容、教学方法、与工业联系以及评价机制等方面所面临的困境,对产教融合建设改革路径进行了探索,包括更新教学内容以对接产业需求、优化教学模式以促进产教融合、深化校企合作以实现资源共享、完善评价机制以持续改进教学。通过这些改革措施,有助于提高课程教学质量,为生物工程领域培养更多高素质应用型人才。
出处
《福建轻纺》
2024年第4期84-86,共3页
The Light & Textile Industries of Fujian
基金
福建技术师范学院2023年校级教育教学研究项目(项目编号:XJJY202305)。
作者简介
吴承燕(1987—),讲师,主要从事高校生物工程专业教学和科研工作。
