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思维导图在小学英语教学中的应用与思考

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摘要引言。思维导图作为一种可靠的思维辅助工具,能够强化学生学习能力,促使学生养成学科核心素养。思维导图的应用很好地解决了小学英语教学难、学生听不懂、不会读等问题。小学英语教师在教学过程中要积极利用思维导图进行教学,给学生梳理重难点知识。

作者陈琳

机构地区江苏省高邮市青少年校外活动中心

出处《中学生英语》 2024年第12期11-12,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词学科核心素养小学英语教师小学英语教学思维导图辅助工具学生养成重难点知识学生学习能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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