摘要
新工科背景下,石油工程专业课程思政元素的挖掘与运用是非常重要的一环。渗流力学是石油工程专业本科生的核心基础课程之一,蕴含深厚的工程伦理价值和石油精神内涵,在思政教育和专业知识有机融合方面具备天然优势,教师应当以立德树人为目标引领,进行教学实践改革,实现育知与育人目标的同向同行和协同效应。文章分析了渗流力学课程思政的可行性,以具体的教学案例探讨新工科背景下渗流力学课程思政的内容设计和实施路径,对其他专业课程思政建设具有一定的借鉴意义。
出处
《教师》
2024年第6期3-5,共3页
Teacher
基金
中国石油大学(北京)克拉玛依校区教育教学研究项目“基于线上线下混合模式的渗流力学课程教学改革探索”(JG2023012)的研究成果。
作者简介
廖凯(1990-),男,安徽舒城人,讲师,博士研究生,研究方向:油气田开发工程;李智(1989-),女,黑龙江大庆人,副教授,博士研究生,研究方向:天然气水合物开采;万涛(1988-),男,江西南昌人,教授,博士研究生,研究方向:非常规油气开发。
