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探寻中国传统历法,根植数学文化素养——以“中国的农历”拓展课教学为例被引量：1

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摘要农历属于中华优秀传统行为文化中的习俗文化。教师选取“中国的农历”为拓展课主题,以年历卡为素材,从“依循农历主题,激发学习热情;探索农历奥秘,挖掘思维深度;深化农历底蕴,拓展文化维度”三个角度展开教学实践,让学生体会数学与生活的紧密联系,感受古代劳动人民的聪明才智,在学习中华优秀传统文化的过程中培养家国情怀。

作者傅文文符玲利

机构地区浙江省乐清市芙蓉镇第二小学浙江省乐清市城南第一小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2024年第3期23-26,共4页

关键词数学文化中国农历 “年、月、日” 拓展课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2024年第3期

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