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以“阅读+”活动为支点,撬动教师专业成长被引量：2

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摘要阅读是人们获取知识、生成智慧、提升自我的重要方式和途径。在深化全民阅读活动,建设书香社会的时代节点,无锡市新吴区嘉城幼儿园在剖析教师阅读现状的基础上,积极开展形式新颖多样的“阅读+”活动,以丰富教师的专业知识,提升教师的专业能力,涵养教师的专业素养,最终彰显“阅读+”活动的育人价值。

作者郁月苗

机构地区无锡市新吴区嘉城幼儿园

出处《江苏教育研究》 2024年第2期69-72,共4页 Jiangsu Education Research

关键词教师阅读阅读活动专业成长

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

作者简介郁月苗,无锡市新吴区嘉城幼儿园园长,无锡市教学能手,主要研究方向为学前教育。

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江苏教育研究

2024年第2期

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