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屏幕阅读与纸质阅读等效吗

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摘要整体上屏幕阅读的效果不及纸质阅读,屏幕阅读对读者理解水平的影响显著低于纸质阅读;屏幕阅读对视疲劳度的影响显著高于纸质阅读;关于阅读速度和阅读倾向,屏幕阅读与纸质阅读没有显著的统计差异。

作者毛耀忠刘旭东宋晓琴苏思雨

机构地区西北师范大学教育科学学院甘肃省社会科学院决策咨询研究所

出处《教育科学文摘》 2023年第3期70-71,共2页 Educational Science Abstracts

关键词纸质阅读统计差异疲劳度阅读倾向阅读速度屏幕阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

2023年第3期

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