摘要
随着社会的发展和教育改革的深入,初中语文教学已经不再仅仅满足于知识的传授,而更加注重学生能力的培养。其中,思辨能力作为学生综合素质的重要组成部分,得到了越来越多教师的关注。在初中语文教学中培养学生的思辨能力不仅有助于提高学生的阅读理解能力,还能为学生的终身发展奠定坚实的基础。因而研究初中语文教学中培养学生思辨能力的策略有重要的意义。对此,通过分析思辨能力的定义和培养学生思辨能力的重要性,在此基础上探讨初中生思辨能力培养现状,进而探索初中语文教学中培养学生思辨能力的策略,以期提升学生的语文学习水平。
作者简介
陶海军,本科,中小学一级教师,研究方向为初中语文教学。
