摘要
初中《道德与法治》课(以下简称“德法”)是一门提升初中阶段学生道德和法治素养、帮助学生树立正确三观的综合性课程,在开展专题实践活动中唯有坚持理论与实践的统一,从课内、校园、社会入手创新专题实践活动的教学模式,才能让学生通过参与活动认识到道德与法治课的真谛,从而引导学生立鸿鹄志、做新时代的奋斗者。然而当前“德法”课教师在开展专题实践活动的过程中还存在不少问题,因此本文从教学理念、活动组织机制、专题活动设计、教学模式四个方面提出了有效策略,以期为提升初中“德法”课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供一定的参考。
出处
《学周刊》
2024年第11期119-121,共3页
Learning Weekly
作者简介
丁洁梅(1986.5-),女,汉族,甘肃武威人,中学一级,研究方向:道德与法治教学。
