期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养背景下高中数学思维导图教学研究被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要思维导图是一种有效的记忆与学习手段,它在课堂教学中的各个方面都得到了有效的运用.在本文中,笔者就中学数学核心素养下的课堂教学进行了简单的剖析,并在此基础上,结合“思维导图”的内涵,对其在课堂教学中的应用进行了初步的分析与探讨.

作者黄为民

机构地区西双版纳州民族中学

出处《数学之友》 2023年第24期12-14,共3页

关键词核心素养思维导图高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1高彩虹.思维导图在高中数学教学中的应用[J].学周刊,2022(13):80-82. 被引量：4
2何成杰.浅谈思维导图在农村高中数学教学中的应用[J].学周刊,2021(4):99-100. 被引量：2
3杨芝雯.思维导图在高中数学教学中的应用研究[J].成才之路,2021(22):83-85. 被引量：6
4李云丽,杨亚平.核心素养视角下思维导图在高中数学教学中的应用[J].中学数学（高中版）,2020(12):82-83. 被引量：5
5利晓敏.应用思维导图培养数学学科核心素养的实践研究[J].中学教学参考,2020,0(5):25-27. 被引量：3

二级参考文献13

1王栋华.借用思维导图,提升高中数学学习效率[J].中学生数理化（教与学）,2020,0(6):20-20. 被引量：2
2叶加伟.借助思维导图教学提升高中数学复习课效率[J].数学大世界（上旬）,2021(1):94-94. 被引量：2
3刘艳艳.思维导图在高中数学教学中的高效应用[J].试题与研究,2020(15):14-14. 被引量：1
4牛立新.基于思维导图的高中数学教学实践研究[J].数理化解题研究,2020,0(6):32-33. 被引量：1
5孙宏安.数学素养概念的精确化[J].中学数学教学参考,2016(9):2-5. 被引量：16
6张先龙,肖凌戆.基于数学核心素养的教学设计——以函数的单调性新授课为例[J].中学数学教学参考,2017(1):16-19. 被引量：25
7程加辉.思维导图在高中数学学习中的应用研究[J].西部素质教育,2019,5(3):231-231. 被引量：9
8李鹏翔.“思维导图”在高中数学教学中的应用[J].数学教学通讯,2019(12):56-57. 被引量：6
9崔海东.思维导图在高中数学教学中的应用探究[J].中学数学教学参考,2019,0(27):71-72. 被引量：8
10范嗣波.思维导图在高中数学教学中的应用剖析[J].数学教学通讯,2020(3):40-41. 被引量：8

共引文献14

1李云雷.基于化学核心素养培养的思维导图应用实践[J].试题与研究,2022(10):68-69.
2高超.利用思维导图开展高中数学教学的策略[J].数理天地（高中版）,2022(13):55-57.
3杨雪娟.思维导图在高中数学教学中的应用[J].科学咨询,2021(9):203-203.
4喻志远.思维导图在高中数学教学中的应用研究[J].学周刊,2022(1):73-75. 被引量：2
5吴冰.初中数学教育中利用思维导图培养学生的数学表达能力[J].文理导航,2022(8):31-33.
6承艳.批判性思维:构建学习进阶的高阶样态——以“离散型随机变量及其分布列”为例[J].中学数学（高中版）,2022(3):5-6.
7曹均.利用思维导图开展高中数学教学的策略探讨[J].数理天地（高中版）,2022(23):67-69. 被引量：4
8侯益言.“模块化”思维导图在高中数学教学中的应用研究[J].数理天地（高中版）,2022(23):85-87. 被引量：3
9孙金霞.思维导图提升数学核心素养的教学策略[J].教学管理与教育研究,2022,7(24):81-82. 被引量：2
10金忠莲.思维导图在高中数学教学中的应用[J].数理化解题研究,2023(15):17-19. 被引量：1

同被引文献11

1桑立红.思维导图在高中数学解题教学中的应用[J].高考,2024(24):47-49. 被引量：1
2秦志强.核心素养培养视域下高中数学教学策略优化研究[J].高考,2023(35):3-5. 被引量：3
3徐远梅.基于核心素养培养的高中数学教学研究[J].数学学习与研究,2023(22):83-85. 被引量：1
4罗贤龙.以数学学科核心素养为导向的高中数学解题教学研究[J].数理天地（高中版）,2023(23):84-86. 被引量：9
5王树峰.思维导图在高中数学问题解决教学中的运用[J].数理化解题研究,2023(33):27-29. 被引量：1
6严泽嵩.核心素养下高中数学高效课堂构建策略分析[J].基础教育论坛,2023(23):98-99. 被引量：8
7吴静波.思维导图在高中数学教学中的应用[J].数理天地（高中版）,2024(1):84-86. 被引量：1
8刘爽.核心素养理念指导下的高中数学教学方法探析[J].数学学习与研究,2023(26):104-106. 被引量：1
9蔡薇.高中数学“问题—互动”教学的探索与实践[J].数理天地（高中版）,2024(5):72-74. 被引量：2
10廖明艳,林瑞记.高中数学建模素养培养存在的问题及对策[J].中学数学,2024(7):30-31. 被引量：2

引证文献3

1梁海莲.用数学建模解决生活中的优化问题——以高考数学应用题为例[J].数学之友,2024,38(9):45-47.
2黄伟力.高中生数学抽象素养的培养策略探究[J].数学学习与研究,2024(19):2-4. 被引量：1
3杨艳芳.基于思维导图应用的高中数学高效课堂构建思考[J].数理天地(高中版),2025(17):88-90.

二级引证文献1

1黄旖薇.高中数学抽象思维的培养与课堂教学探析[J].高考,2025(11):41-44.

1张海云.高中数学教学中学生探究性学习“三部曲”[J].数学大世界（中旬）,2022(5):3-5.
2王珞珈.汉字教学视角下不同输入法对打字、选字教学的启示[J].汉字文化,2023(S01):158-160.

数学之友

2023年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部