玉米:班级课程资源的开发与利用

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摘要随着社会生产力的提升和科技的进步,“城市化”现象愈发显著。在这个过程中,孩子们所拥有的高科技玩具越来越多,与此同时,他们逐渐失去了体验祖辈童年乐趣的机会。为了让孩子们体验到就地取材的乐趣,我们在开展班级主题课程时,充分利用“玉米”这一资源,深入挖掘其教育价值,引导孩子们主动探索和发现玉米的秘密,开启“玉米大探秘”之旅。

作者陆严燕

机构地区江苏省南通市通州区金桥幼儿园

出处《儿童与健康》 2024年第1期32-33,共2页

关键词主动探索主题课程课程资源的开发与利用班级引导孩子就地取材乐趣玉米

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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