摘要
入队、入团、入党是青年追求政治进步的“人生三部曲”,要着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。通过对广州市50所公办中小学校的调查发现,对党、团、队一体化建设工作的认识不断提高,党、团、队一体化建设工作队伍不断壮大、载体不断丰富,同时也面临着组织一体化的有效性有待进一步提高、活动一体化的形式有待进一步创新、阵地一体化的运用有待进一步挖掘等问题。对此,应基于时间、空间、结构三个维度构建党、团、队一体化建设工作模式,横向层面家、校、政、社一体化形成党、团、队育人合力,纵向层面大中小学一体化构建党、团、队育人链条,结构层面全方位推进党、团、队深度一体化。
出处
《青年学报》
2024年第1期68-72,共5页
Youth Research
基金
2021年广东省少先队工作研究课题“中学团队一体化工作模式研究——以广州市为例”(项目批准号:2021ZC001)。
作者简介
钟良,广州市团校副教授。
