小学英语中高学段写作教学的指导策略研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要培养小学中高学段学生写作能力是小学英语教师的重要任务。文章指出,教师要在激趣、构思、写作、评析四个写作教学环节为学生提供恰当的指导,从而让学生想写作、会写作,不断提升学生的写作技能,让学生能围绕特定主题从多角度准确传递信息,提升学生写作水平。

作者唐梦漪

机构地区无锡市滨湖区教育研究发展中心

出处《名师在线（中英文）》 2024年第2期23-25,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学英语中高学段教学写作教学指导策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

作者简介唐梦漪(1988.9-),女,江苏无锡人,就职于无锡市滨湖区教育研究发展中心,一级教师,本科学历。

引文网络
相关文献

参考文献5

1凌晨.支架式教学在小学英语写作训练的实践探索[J].教育科学论坛,2022(36):76-80. 被引量：3
2李雅琴.小学英语写作训练的梯度构建[J].华夏教师,2022(22):90-91. 被引量：3
3李深婷.妙用思维导图巧教阅读写作[J].中国现代教育装备,2022(8):51-53. 被引量：3
4周诗杰.基于大观念的小学英语单元教学设计探析[J].课程．教材．教法,2021,41(12):88-93. 被引量：48
5张玲.让评价成为小学英语微写作的动力系统[J].教学与管理,2021(5):41-44. 被引量：8

二级参考文献12

1陈敏.思维导图及其在英语教学中的应用[J].外语电化教学,2005(1):36-41. 被引量：232
2陈琳霞,何自然.语言模因现象探析[J].外语教学与研究,2006,38(2):108-114. 被引量：704
3周海明.基于思维导图的语篇分析模式与英语阅读教学[J].长春大学学报,2013,23(11):1519-1521. 被引量：21
4邵春玲.精心搭建支架，优化初中英语写作教学[J].中小学英语教学与研究,2015,0(F09):65-68. 被引量：10
5林素芳.依托教材开展小学英语写作教学的实践[J].中小学外语教学（下半月）,2018,41(5):33-36. 被引量：2
6李刚,吕立杰.国外围绕大概念进行课程设计模式探析及其启示[J].比较教育研究,2018,40(9):35-43. 被引量：158
7邵朝友,韩文杰,张雨强.试论以大观念为中心的单元设计——基于两种单元设计思路的考察[J].全球教育展望,2019,48(6):74-83. 被引量：75
8张丹,于国文.“观念统领”的单元教学:促进学生的理解与迁移[J].课程．教材．教法,2020,40(5):112-118. 被引量：102
9李学书.指向核心素养培育的大概念:课程意蕴及其价值[J].教育研究与实验,2020(4):68-75. 被引量：48
10王蔷,周密,蒋京丽,闫赤兵.基于大观念的英语学科教学设计探析[J].课程．教材．教法,2020,40(11):99-108. 被引量：223

共引文献60

1朱婧婧.基于大观念的单元整体教学设计——以五年级下册《In the kitchen》为例[J].小学生（多元智能大王）,2022(11):25-27.
2沈文娟.基于“大观念”的小学英语单元整体教学设计研究——以五年级下册《Chinese festivals》为例[J].小学生（多元智能大王）,2022(11):7-9. 被引量：3
3汪鞠华.新课标背景下小学英语单元整体教学的实践——以小学牛津上海版5AM2U3 Moving home为例[J].新教育（海南）,2023(S01):67-69.
4宗敏.借鉴学习进阶理论,培养英语文化品格[J].小学时代,2020(31):38-38.
5朱礼艳.探索英语绘本阅读教学的“通幽小径”[J].小学教学研究,2021(30):28-29. 被引量：1
6洪晓翠,何钰婷.基于“可见的学习”理论的英语单元作业设计与实践[J].基础教育外语教学研究,2022(2):23-31. 被引量：2
7王蔷,孙万磊,赵连杰,李雪如.大观念对英语学科落实育人导向课程目标的意义与价值[J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2022(4):3-14. 被引量：131
8蒋京丽,郑津,张宏丽,李春芳,李珍珠.以基于大观念的英语教学促进学生和教师的共同成长[J].教学月刊（中学版）（外语教学）,2022(4):24-34. 被引量：9
9于丽萍,蔡其全.义务教育阶段大概念教学研究——教学评一致性区域探索[J].教育理论与实践,2022,42(14):52-55. 被引量：12
10周春燕.大观念视域下小学英语单元教学活动设计探析[J].教育视界,2022(9):52-56. 被引量：1

1卢梅芳.微写作训练在小学语文写作教学中的应用探析[J].前卫,2024(2):168-170.
2马文华.课外阅读在作文教学中的重要性[J].作文成功之路,2023(45):74-76. 被引量：1
3征稿启事[J].快乐青春（简妙作文）（中学生适读）,2024(2).
4芮奇扬.主题空间设计中纤维艺术的释义性表达研究[J].化纤与纺织技术,2023,52(11):180-182. 被引量：1
5纪科,张秀,马坤,孙润元,陈贞翔,邬俊.基于关键实体和文本摘要多特征融合的话题匹配算法[J].郑州大学学报（工学版）,2024,45(2):51-59. 被引量：2
6《指挥与控制学报》编辑部.指挥与控制学报征稿启事[J].指挥与控制学报,2024,10(1).

名师在线（中英文）

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学英语中高学段写作教学的指导策略研究

参考文献5

二级参考文献12

共引文献60

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史