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“搜”信息,“索”路径:初中信息科技教学方法探究——以《信息的搜索与遴选》一课为例

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摘要作者以苏科版信息科技七年级上册《信息的搜索与遴选》一课为例,从情境引入、探原理,多类活动、融操作以及分享总结、引创新三个维度展开论述,旨在助力学生认知搜索原理,熟悉搜索办法,培养学生“信息意识”核心素养。

作者谢万荣

机构地区江苏省南京市溧水区第一初级中学

出处《中国信息技术教育》 2024年第5期57-59,共3页 China Information Technology Education

关键词核心素养探原理融操作引创新

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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