期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
冲淡与峻烈的相反相成——谈戴明贤先生的书法艺术
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
书法艺术作为中华文化的重要组成部分,一直受到广泛的关注。在这一艺术领域中,能达到“全能”水平的艺术家更是凤毛麟角。戴明贤先生作为一位能同时驾驭真、草、隶、篆四种书体的书法家,无疑是这一领域的佼佼者。他的书法不仅在形式上各具特色,而且能深入书法的精神内核,展现出一种超凡脱俗的艺术境界。
作者
高夫欢
机构地区
江苏联合职业技术学院徐州财经分院
出处
《天工》
2023年第34期76-78,共3页
关键词
书法艺术
汉字
艺术鉴赏
分类号
J29 [艺术—美术]
作者简介
高夫欢(1981—),男,汉族,江苏徐州人,本科,讲师,研究方向:书法及书法教育。
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
胡成霞.
书法艺术的文化源流、审美特性及审美价值构建[J]
.四川文理学院学报,2023,33(6):56-62.
被引量:7
2
林天泉.
关于书法创作“一厘米”理念以及“今尚技”论断的几点思考[J]
.东方艺术,2023(5):80-85.
被引量:1
3
赵启斌.
笔吐虹霓 气压山岳——略论林散之书法意象的取法路径及其审美特征[J]
.书画世界,2023(10):26-31.
被引量:1
4
唐俊香.
书存明贤气,文作金石声——戴明贤先生书法艺术简评[J]
.企业观察家,2018,0(8):114-115.
被引量:1
二级参考文献
6
1
张鹏飞.
论华夏传统书法艺术“天人合一”的生命文化情韵[J]
.濮阳职业技术学院学报,2011,24(2):109-111.
被引量:1
2
董明慧.
高校公共艺术教育培养模式的优化[J]
.大舞台,2012(7):212-213.
被引量:2
3
张海.
心境——写在“古稀新声”书法展前面的话[J]
.书法,2014(6):97-100.
被引量:1
4
张海.
当代书法“尚技”刍议[J]
.中国书法,2018(1):4-9.
被引量:12
5
杜卫.
当前美育和艺术教育关系的若干认识问题[J]
.美育学刊,2019,10(3):1-6.
被引量:65
6
何素成.
三大行书:自然书写的典范[J]
.东方艺术,2021(3):132-137.
被引量:1
共引文献
6
1
郑翕月.
书法艺术教育在传承中华优秀传统文化中的价值与路径研究[J]
.汉字文化,2024(19):50-52.
被引量:2
2
迟志鸿.
尚德尊法成就书法艺术新辉煌[J]
.安阳工学院学报,2024,23(1):94-96.
3
邓洪玉,张文斌.
马骏华书法艺术浅析[J]
.四川文理学院学报,2024,34(1):149-153.
4
谢思思,童政皓.
中日韩书法元素在服装设计中的应用[J]
.纺织科技进展,2024,46(9):45-49.
5
陈龙国.
书法创作的演变及其对新时代书法审美的影响[J]
.艺术评鉴,2024(16):55-60.
被引量:1
6
韦燕萍,杨传龙.
创建书法特色高中的价值意蕴、实现路径及推进策略——以桂林市第十九中学为例[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2024,38(6):93-99.
1
杨苑.
留得枯荷 读取诗心[J]
.贵阳文史,2022(4):94-96.
2
艺丛信息[J]
.西泠艺丛,2020(10):80-80.
3
张继红.
值得一读的好书:《李端棻——中国近代教育的奠基人》[J]
.贵阳文史,2023(4):92-93.
4
萨基,杨珊珊(译).
黄昏[J]
.书摘,2024(2):124-126.
5
楚江南.
仰观尘园手指画 始知世上有奇葩[J]
.书画艺术,2024(1):88-93.
6
李庆陆.
从课文中学留白手法[J]
.初中生之友,2024(3):14-19.
7
倪勤勤.
浅谈紫砂壶的艺术境界[J]
.陶瓷,2024(2):12-14.
被引量:2
8
左佳.
音乐美学中的自律论与他律论[J]
.黄河之声,2023(21):152-155.
9
赵玉霞,曲劲竹.
论陈献章理学诗的艺术表现[J]
.延边教育学院学报,2023,37(5):83-86.
10
邝欣.
无花果树下的童年——名师写作沙龙之象征手法[J]
.今日中学生,2024(5):54-57.
天工
2023年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部